Virtual Booth

Ramai murid sekolah rendah menghadapi kesukaran dalam menguruskan wang kelas dengan berkesan kerana masih bergantung kepada kaedah pencatatan manual seperti buku rekod dan helaian kertas, yang mudah terdedah kepada kesilapan, kehilangan data dan kurang ketelusan. Selain itu, kemahiran literasi kewangan seperti penyediaan bajet, penjimatan, serta membezakan antara keperluan dan kehendak sering tidak diberi penekanan yang mencukupi di peringkat ini. Bagi menangani isu tersebut, projek ini memperkenalkan D-LEJAR 6A, iaitu aplikasi mudah alih dan berasaskan web yang dibangunkan oleh murid Kelas 6 Amanah bagi menyusun pengurusan kewangan kelas secara sistematik serta memupuk literasi kewangan melalui pendekatan berasaskan pelajar dan berteraskan teknologi. Aplikasi ini menyasarkan murid sekolah rendah bagi membolehkan mereka menjejak kutipan dan perbelanjaan kelas secara masa nyata sambil membina kemahiran penting dalam pengurusan wang. D-LEJAR 6A menggabungkan ciri seperti helaian bajet automatik Excel, kuiz kewangan interaktif, permainan, serta bahan pembelajaran yang direka bersama oleh murid. Ciri-ciri ini menggalakkan penglibatan aktif, meningkatkan ketepatan dalam penjejakan kewangan, dan mewujudkan pengalaman pembelajaran yang menyeronokkan. Dengan merapatkan jurang dalam pendidikan kewangan dan memanfaatkan teknologi digital, D-LEJAR 6A menjadi model yang boleh dikembangkan bagi mengintegrasikan pengurusan kewangan dan literasi kewangan dalam pendidikan rendah, sekaligus memperkasa murid dengan pengetahuan praktikal, kemahiran bekerjasama, dan kecekapan digital.

Kata kunci: literasi kewangan, inovasi, pengurusan kelas, bajet, teknologi